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陳淑欽(2019), 校園自殺自傷危機事件處遇的陷阱與預防,諮商與輔導,399期,頁2-6。

 

陳淑欽(2018), 辯證行為治療技巧訓練團體領導者的訓練與督導~以馬偕紀念醫院全職心理實習生訓練為例,諮商與輔導月刊,392期,頁8-12。

陳淑欽(2018), 大專校園內的辯證行為治療計畫,諮商與輔導月刊,391期,頁7-11。

陳淑欽(2018), 自殺個案家屬的角色與心理健康,諮商與輔導月刊,389期,頁17-20。

周昕韻(2018)心理師也是專業遺族(Clinician Survivors of Suicide Loss-當個案自殺身亡),諮商與輔導,385,6-9.

 

周昕韻(2017)自殺者遺族複雜性悲傷之心理治療,諮商與輔導,380,8-12.

陳淑欽 (2017), 問題解決治療—以問題為焦點的壓力管理,諮商與輔導月刊,379期,頁2-6。

周昕韻、林芝帆(2017)客觀結構式臨床技能考試 (OSCE)在醫院自殺防治中心諮商心理師訓練之應用, 諮商與輔導,374, 17-20

周昕韻(2017)身體經驗創傷療法(Somatic Experiencing)對自殺者遺族的幫助,諮商與輔導,373, 22-25.

周昕韻(2016)複雜性悲傷輔導與自我成長,諮商與輔導,372,2-5.
陳淑欽 (2016), 辯證行為治療師(DBT therapist)的訓練簡介,諮商與輔導月刊,365期,頁2-6。

 

陳淑欽 (2014), 辯證行為治療之技巧訓練的運用與療效,諮商與輔導月刊,344期,頁29-33。